川观新闻·甘孜观察  张莹

近日，甘孜州委、州政府印发了《甘孜州新时代教育高质量发展有关工作通知》（以下简称《通知》），旨在通过一系列具体、深入的举措，推动甘孜州教育事业的全面发展，实现教育资源的优化配置和共享。

近年来，甘孜州在教育方面实践成果斐然，色达县与绵阳市北川县签署了“色达县在四川省北川中学开办异地高中班合作协议”；乡城县引进四川东辰教育集团，合作创建了乡城县高级中学，为当地及周边多地的学子提供了更加优质的求学平台；稻城县金珠镇幼儿园的小朋友享受到了5G科技校园VR全景“未来教室”课堂的教育资源......

当前，甘孜州教育高质量发展的核心聚焦于提升教育质量、优化教育资源配置、加强教育管理和教师队伍建设等多个维度，这些方面不仅是甘孜州教育事业迈向新高度的关键所在，也是实现教育均衡发展的重要基石。

对此，《通知》包含了哪些关键信息？记者予以梳理。

《通知》明确要求完善党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的教育工作领导体制，并落实州、县（市）领导联系校（园）的“4个1”制度，即每位领导联系不少于1所学校（幼儿园），每年深入校（园）调研不少于1次，每年赴联系学校上思政课不少于1节，每年为联系校（园）办实事不少于1件。

为推动优质教育资源普惠共享，《通知》规定了州、县（市）两级教育数字化运维经费标准，旨在扩大远程教育规模，加强区域体育美育特色高中学校建设。

其次，还将实施县城中小学校和优质示范园扩容提质工程，实现500人以上规模学校至少配备1名专职校医、心理健康教育教师和兼职营养师，以全面提升学校健康服务水平。

在加大教育开放合作、促进区域协同发展上，《通知》鼓励用好教育人才“组团式”帮扶资源，建立全州高中教学（教研）联盟，推动州内高中与省内名优高中建立紧密型校联体。同时，健全完善6类区高海拔县异地办学机制，探索推进“飞地校区”建设，进一步扩大高海拔县在东路优质高中异地办班规模，以促进教育资源的均衡分布。

《通知》还着重提升教育行政管理水平，对新任命教体局领导班子成员提出了师范专业背景或三年以上从教经历的优先考虑要求，并严格执行考核评价机制，对不合格者实行免职或解聘。

在教师队伍建设方面，《通知》提出动态调整教师编制，加大紧缺学科教师招聘力度，并“一人一策”引进“高、顶、尖”教育专家人才。此外，还将执行教师学科知识水平考试和重大师德师风“零容忍”制度，以确保教师队伍的高素质和专业性。

教研体系的完善也是《通知》的一大亮点。甘孜州将健全学前和小学以县（市）为主，初、高中（含中职）州统筹的教研体系，并落实教研经费，建立教研员定点联系学校机制，加强校本教研指导和管理，推动线上优质资源和帮扶资源创造性转化运用。

特别的是，《通知》建立了着重向高海拔地区、艰苦地区任教教师和高中阶段教师倾斜的“积分制”制度，并设立了教师礼遇制度，以鼓励教师长期从教。

此外，《通知》还关心关爱教辅岗位人员，兑现了“一村一幼”学前辅导员和后勤“三员”基本工资及动态增长机制，并落实了相关福利待遇和体检费用。

在持续提升教育管理水平方面，《通知》提出，要落实各级教育管理人员听课评课制度，并推进学校治理现代化。同时，实行县（市）教研员、责任督学蹲点扶持薄弱学校和校级领导值周巡课、教学常规“一月一查”机制，以督促指导学校全面落实教学“六认真”。

最后，《通知》强调政府办学主体责任，依法落实教育经费保障，优先保障教育用地和教师周转房等基础设施建设。同时，实施高寒地区学校基础设施建设工程，改善提升寄宿制学生生活条件，为甘孜州教育事业的未来发展奠定坚实基础。