罗绒尼玛 四川在线甘孜观察 杨孟双

“今天我们做礼物。”5月30日，康定市多饶嘎目九年一贯制学校的课后一小时课堂里格外热闹，老师布巴拉姆正带着孩子们制作手工作品。“后续我们会挑选优秀作品，寄给浙江省萧山区结对学校的同学们。”

一间乡村课堂的热闹景象，折射出这所高原学校日新月异的变化。这些直观可见的改变，源自千里之外浙江省及萧山区的对口帮扶。

孩子们做的手工

“这个课后课堂，也是对口帮扶引进的资源。”布巴拉姆说。过去，学校课程形式单一、教具短缺，各类教学资源捉襟见肘。如今，芭莎公益定期寄送全套教具与配套课程，线上还有教师一对一授课，录播课程也可供师生反复学习。

帮扶的红利不仅惠及学生，也为教师成长插上翅膀。“这个学习平台让我收获良多，通过系统培训，我授课的内容变得更加丰富。”持续开展的线上培训，稳步提升着牧区教师的教学能力。

捐赠现场

优质资源不断下沉，为偏远的高原村小打破了教育发展的壁垒。多饶嘎目九年一贯制学校与萧山区文博小学达成战略合作，源源不断的优质教育资源直达牧区校园。

“帮扶带来的帮助实实在在，优质试卷、先进教学理念和前沿教育资源，都能送到我们这所乡村小学。”在高原坚守支教二十余年的谢晓君，亲眼见证了学校一路走来的点滴蜕变。

教学质量稳步提升的同时，山海两地少年的心也越靠越近。

昂汪青措珍藏萧山朋友来信 一纸书信联结浙川情谊

“两所学校的温情互动从未间断。”教师四郎降措介绍，“我们一直与萧山的学校互通书信，已经2年了，每次孩子们都会问我萧山的朋友来信了吗？”笔墨往来间，陌生的山海变成了温暖的羁绊。五年级学生昂汪青措就在书信往来中收获了珍贵友谊：“我们互相介绍家乡，我寄去贴纸，他送来书签，成了要好的朋友。”

这样温暖的双向联结，在康定多所校园里处处上演。

去年，康定市实验小学学生孙诗芮参与“萧山一家亲”研学活动，与萧山小伙伴携手作画，雅拉雪山与西湖风光跃然纸上，两地情谊在笔墨间深深扎根。

桑杰永丹珍藏萧山朋友来信

硬件设施与教学模式的革新，还体现在少年云AI课堂上。依托阿里巴巴技术支持，学校配备了免维护教学设备，搭配持续更新的AI课程。孩子们通过绘画、编故事、剪辑短视频等趣味形式接触人工智能，足不出校便能看见大山以外的广阔世界。

“课程实时更新，新生入学就能用上新设备，设备运维也无需我们费心。”四郎降措坦言，稳定长效的资源供给，补齐了高海拔牧区教育资源薄弱的短板。

教学资源提档升级之余，孩子们的精神文化生活也愈发丰富多彩。

木雅锅庄是当地流传千年的民俗文化，贴合牧区学生的生活特点，兼具文化价值与趣味性，学校便将其纳入常态化课程。“我们特意邀请本土非遗传承人进校园，教授舞步、母语歌谣与民俗知识，先让孩子们玩起来。”校长泽仁多吉说。

学生们跳起舞蹈欢迎远道而来的友人

这样的“玩起来”让木雅锅庄在校园里实现活态传承，也收获了来自远方的声声回响。乘着对口帮扶的东风，加上企业资源助力，木雅锅庄成功入选省级非遗课题，走出高原，踏上了更广阔的舞台。

软硬件提质、文化赋能之外，萧山对口帮扶的暖心举措持续落地、惠及雪域学子。今年以来萧山区已有两家社会组织赴康开展结对帮扶，捐赠15万元物资及现金帮扶困难儿童。萧山区红十字会捐赠近4w双袜子给当地学校。

两地学生交流交往活动

公益课堂、AI 教学、非遗传承、少年结对……对口帮扶并非简单的短期物资补给，而是着眼长远的全方位育人赋能。跨越千里的资源互通，补齐高原村小的教育短板，架起山海少年的连心桥，也让雪域高原的乡村教育稳步向前，一步步走出大山、走向远方。